El Ballet Nacional del Sodre inauguró su temporada 2026 donde niños y adolescentes de más de 100 de escuelas y liceos de varios departamentos presenciaron la función de «El Corsario» en el Auditorio Nacional Adela Reta, en Montevideo. Esta política, impulsada por el Ministerio de Educación y Cultura, apunta a promover el acceso a derechos culturales este sector de la población, valoró el titular de esa cartera, José Carlos Mahía.
La actividad cultural se desarrolló como parte del programa En primera fila: escuelas rurales al Auditorio, del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) y la Administración Nacional de Educación Pública, que desde 2013 hace posible que niños y adolescentes de zonas rurales asistan a espectáculos de alta calidad en la sala capitalina.

Este miércoles 13 concurrieron estudiantes de 104 escuelas, de las que 4 pertenecen a la Red del Plan de Escuelas Asociadas de la Unesco, 4 liceos, también pertenecientes a la red internacional, un grupo de formación docente de Treinta y Tres, y otro del Centro Educativo de Capacitación y Producción (Cecap) de Canelones.

Asistieron escolares y liceales de Artigas, Canelones, Cerro Largo, Colonia, Durazno, Flores; Lavalleja; Maldonado; Paysandú; Río Negro; Rivera; Rocha; Salto; San José; Soriano; Tacuarembó y Treinta y Tres.

El ministro de Educación y Cultura, José Carlos Mahía, afirmó que es muy buena cosa que la escuela pública y el Sodre unan sus esfuerzos para lograr que niños y adolescentes del interior rural puedan participar de una experiencia artística de estas características. La iniciativa tiene directa conexión con la intención del Gobierno de generar políticas de inclusión, que en este caso significa que personas del interior puedan acceder a este tipo de espectáculo cultural, añadió.
Para Mahía es allí donde el Estado juega un rol clave, que ayuda a acortar distancias y generar caminos hacia la igualdad de oportunidades y el ejercicio de los derechos culturales desde pequeños. Explicó que la experiencia se repetirá en el segundo semestre, en articulación con la ANEP que tiene presencia en los sitios más recónditos del país.

También participaron el director general de la cartera, Carlos Varela; los integrantes del Consejo Directivo del Sodre, Luis Pérez Aquino, Alejandra Moreira y Natalia Schiavone, respectivamente; y la directora artística del Ballet Nacional, María Noel Riccetto, entre otras autoridades de la educación y la cultura.

El Corsario
Con la coreografía de Anna–Marie Holmes; el director invitado Ezequiel Silberstein, la música de Adolphe Adam y la Orquesta Sinfónica Nacional, la obra estará en cartelera hasta el domingo 24 mayo.
Sinopsis
Un barco pirata y su tripulación nos transportan a tierras lejanas para descubrir una trama de aventuras, intriga y pasión. La imponente puesta en escena de esta producción realizada íntegramente en los Talleres del Auditorio nos invita a dejarnos llevar por los personajes.

Un mar embravecido, un palacio majestuoso y un jardín encantado, serán los escenarios ideales para que la danza despliegue su magia y estimule nuestra imaginación. Anna–Marie Holmes impacta con su despliegue coreográfico para dar una nueva vida a este clásico.

La formación, organizada por el Cenur Litoral Norte, abordará la hidrología médica y el turismo de salud con la participación de expertos nacionales e internacionales.
La Unidad de Educación Permanente del Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte de la Universidad de la República (Udelar) anunció la apertura de inscripciones para el curso «Aguas Termales con Potencial para Hidrología Médica y Turismo Termal en Salud». La propuesta busca profesionalizar el sector mediante un abordaje integral que vincula la ciencia médica con el desarrollo turístico de la región.

Detalles técnicos y modalidad
La capacitación se desarrollará bajo una modalidad híbrida, combinando la flexibilidad virtual con instancias prácticas. Tendrá una carga horaria total de 75 horas y se extenderá desde el 8 hasta el 25 de junio de 2026. El inicio formal de las actividades está previsto para el lunes 8 de junio a las 15:00 horas.

El programa académico está estructurado en seis bloques:

Cuatro módulos teóricos: Dictados de forma híbrida.

Dos módulos prácticos: De carácter presencial, ajustados según la orientación de los estudiantes.

Cuerpo docente y perfil del alumnado
La dirección académica estará a cargo de la Dra. Elena M. Alvareda y el Dr. Claudio Quintana, referentes en la materia, quienes contarán con el apoyo de destacados docentes extranjeros invitados.

El curso está dirigido prioritariamente a profesionales y estudiantes avanzados de las carreras de Medicina, Turismo, Fisioterapia, Kinesiología y Terapia Ocupacional. No obstante, la organización indicó que se evaluarán solicitudes de otros perfiles profesionales interesados en la temática.

Inscripciones
Los interesados en participar pueden acceder al programa completo y realizar su inscripción a través del portal oficial del Cenur Litoral Norte: www.litoralnorte.udelar.edu.uy/cursos.

El material, destinado inicialmente a alumnos de cuarto año, fue elaborado en conjunto con la Embajada de Brasil y alcanzará a más de 7.000 escolares de todo el país.
La Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), a través de su Dirección de Políticas Lingüísticas, realizó el lanzamiento de “Partiu Escola”, un nuevo recurso pedagógico diseñado específicamente para la enseñanza de portugués en el sistema escolar público. El libro, que ya se encuentra disponible para cuarto año de Primaria, será complementado próximamente con ediciones para quinto y sexto año.

Un enfoque pedagógico moderno
La serie «Partiu Escola» se destaca por integrar metodologías activas y aprendizaje basado en proyectos (ABP). Según explicaron las autoridades, el material fue diseñado con un enfoque lúdico que incluye actividades interactivas y juegos, buscando que los estudiantes adquieran competencias lingüísticas de forma motivadora y dinámica.

El proceso de creación fue un trabajo de cooperación internacional y técnica. El contenido original, desarrollado por docentes contratadas por la Embajada de Brasil, contó con la colaboración de 50 profesores del Departamento de Segundas Lenguas de Primaria y la revisión técnica de la Dirección de Políticas Lingüísticas de la ANEP.

Identidad e integración regional
Durante el acto de presentación, el presidente de la ANEP, Pablo Caggiani, subrayó la relevancia estratégica del idioma dada la frontera compartida con Brasil. «Esto aporta la posibilidad de que nuestros estudiantes crezcan con vocación de integración», señaló, agregando que hoy la educación pública uruguaya es impensable sin la inclusión de segundas lenguas y pensamiento computacional.

Por su parte, Gabriela Salsamendi, directora general de Educación Inicial y Primaria, destacó que el aprendizaje de un idioma es una «ventana al mundo» que permite a los niños acceder a nuevas culturas, música y realidades.

Impacto y distribución
El director de Políticas Lingüísticas, Aldo Rodríguez, destacó que el libro es el resultado de un proceso de revisión de un año y medio que incluyó foros participativos con docentes de todo el país a través de la plataforma CREA.

Desde la Embajada de Brasil, Laís Tamarini confirmó que el material llegará a unas 90 escuelas de todo el territorio nacional, beneficiando de forma directa a más de 7.000 niños y niñas. Los tomos correspondientes a quinto y sexto año se encuentran actualmente en fase final de corrección.