Cultura
China: UTEC concretó acuerdos en control de plagas, agua y educación tecnológica
El consejero de la Universidad Tecnológica (UTEC) Álvaro Pena, integrante de la delegación oficial en China, dijo que es fundamental desarrollar estrategias conjuntas en proyectos aplicados, promover la movilidad de estudiantes y docentes, y generar proyectos ambiciosos. En ese contexto, repasó los acuerdos logrados con centros e instituciones chinas y destacó el rol de las universidades en el desarrollo de los países.
Álvaro Pena viajó a la República Popular China junto con la rectora de la UTEC, Valeria Larnaudie, y la directora del Centro Global de la institución, Belén González. Durante la visita, firmaron una serie de acuerdos relevantes para la entidad.
Entre ellos, el consejero destacó un convenio con la Universidad Forestal de Beijing, que permitirá el trabajo en conjunto sobre la teledetección y el monitoreo de plagas forestales y agrícolas. “Es muy concreto para Uruguay, porque puede ayudar a detectar antes algunos problemas, mejorar la prevención y proteger nuestra producción”, explicó. Como principal ejemplo, mencionó la problemática del picudo rojo y su impacto en las palmeras.
Otro de los acuerdos que citó fue el suscripto con el Instituto Chino de Investigación de Recursos Hídricos e Hidroenergía, que permitirá avanzar en materia de aguas. “Uruguay enfrenta desafíos vinculados a inundaciones, sequías, riego y calidad del agua, pero también China, y este vínculo puede fortalecer estas capacidades técnicas y de gestión”, afirmó.
El tercer convenio, en materia de educación tecnológica e innovación, fue firmado con el Centro de Transferencia Tecnológica de China para América Latina, que involucra a la Universidad de Dongguan, en procura de una alianza para constituir un campus internacional. Esa universidad está situada en una región denominada “la bahía de la innovación”, espacio en el que también están ubicadas las ciudades de Shenzhen, que concentra la mayor cantidad de empresas tecnológicas reconocidas en el mundo, y Hong Kong. “Es un eje estratégico”, sostuvo.
Pena consideró fundamental desarrollar estrategias conjuntas en proyectos aplicados, tratar de promover la movilidad de estudiantes y docentes, y generar proyectos ambiciosos para lograr una educación tecnológica de calidad para los uruguayos de todo el país.
El rol de las universidades en el desarrollo de los países
Días atrás, la delegación uruguaya visitó el parque científico tecnológico más grande del mundo, que se originó en la Universidad de Tsinghuá, una de las más destacadas, que fue motor del desarrollo económico y productivo que permitió el surgimiento de decenas de miles de empresas chinas orientadas a la innovación, instaladas en el país país asiático y en 90 ciudades del mundo.
“Fue fundamental haber asistido como sistema, mostrarnos como una estrategia país”, dijo Pena, aludiendo a que concurrió junto con representantes de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación, la Universidad de la República, el Instituto Pasteur, el Laboratorio Tecnológico del Uruguay y Uruguay Innova.
“Vimos parques científicos donde esta investigación universitaria transforma empresas, tecnología, empleo, algo muy potente para pensar el rol de la UTEC y de los parques en las distintas regiones del país”, relató el consejero, quien recordó que la universidad está presente en once departamentos y está previsto abarcar a cuatro más en el quinquenio. En ese sentido, destacó la importancia de haber viajado con autoridades del Congreso de Intendentes.
Escala y planificación de largo plazo
“Una mirada clara pero prospectiva y anticipatoria es fundamental. Como universidad tecnológica siempre nos destacó la capacidad de anticiparnos. En 2016, comenzamos la carrera de Ingeniería en Agua, mucho antes de que sucediera la mayor crisis hídrica en el país. Esa capacidad es la que nos permite estar a la vanguardia”, insistió Pena.
En China, en el ámbito universitario se habla de la estrategia “doble primera clase”, que implica ser los primeros de la clase en términos de universidades, estar entre las mejores del mundo, pero también ser los mejores en temas identificados como estratégicos. “Tienen una estrategia y convicción, basada en evidencia, de hacia dónde quieren desarrollarse como país y una táctica que involucra el desarrollo universitario en distintos territorios y la profundidad que merece para alcanzar la generación de conocimiento genuino”, afirmó el consejero.
En este contexto, se refirió a la relevancia de pensar cómo lograr que Uruguay se destaque en el ámbito internacional en temas que son centrales para el país y el mundo: la bioeconomía, la biotecnología, los alimentos, la inteligencia artificial, los datos. A esto se suman temas ambientales, como agua y energías renovables.
“Para una universidad como la nuestra, de perfil tecnológico, en el interior del país, esta misión nos permite traer ideas, pero también alianzas estratégicas, que ayuden a tomar mejores decisiones para el futuro, pensar cómo será el mundo en los próximos años. Requerirá tender puentes y alianzas con distintos países”, dijo. También implica invertir para que el país logre más capacidades, mayor acceso a educación superior de calidad, con más información y oportunidades. “Esto cambia nuestras vidas, afirmó el consejero.
El cierre de la misión oficial
Este viernes 6, la delegación visitará el Museo de Ciencia y Tecnología de Shanghái, uno de los más destacados en el mundo, que se reinaugura este año con nueva tecnología. Pena lo consideró importante para el sector de las industrias creativas y culturales, uno de los que la UTEC potencia, ampliando su oferta.
Además, la comitiva asistirá a un centro de exhibición de robótica, la incubadora de innovación en robótica humanoide de Shanghái, ubicada en el Parque de Innovación Científica y Tecnológica en una zona de desarrollo que agrupa a más de 17.000 empresas. Fue reconocida por el Gobierno chino como “incubadora de alta calidad” y su objetivo es establecer una matriz de sistema de robótica humanoide, respaldada por uno tecnológico, financiero y de conocimiento.
También visitará otras universidades y está previsto un encuentro en la Academia China de Ciencias. Pena informó que mantendrá un encuentro con autoridades de la Universidad de Finanzas y Economía de Guizhou, ya que se procura concretar, en el corto plazo, el primer instituto Confucio en el interior del país, en la ciudad de Fray Bentos. El primero se definió con la Universidad de la República.
El objetivo de estos centros es desarrollar actividades para acercar la cultura china a los uruguayos. El consejero recordó que desde hace muchos años existe una alianza estratégica entre los países que permite que muchos estudiantes uruguayos puedan formarse en instituciones chinas de prestigio. También ofrecen capacitación a empresas que procuran iniciar actividades comerciales, además del aprendizaje de la lengua.
Con cerca de 150 charlas, conferencias, conversatorios, seminarios y talleres, más de 200 stands, propuestas educativas para cientos de estudiantes, actividades de moda sostenible y cine ambiental, y una intensa agenda de intercambio entre organizaciones, empresas y ciudadanía, culminó este domingo, la quinta edición de la Expo Uruguay Sostenible en el Antel Arena.
Durante cuatro jornadas, miles de personas participaron de diversas actividades para todas las edades, con propuestas para aprender, intercambiar experiencias y conocer iniciativas que impulsan un Uruguay más sostenible.
La educación ambiental tuvo un papel central en esta edición, en línea con una de las prioridades del Ministerio de Ambiente. La participación de estudiantes de distintos centros educativos de todo el país permitió fortalecer espacios de aprendizaje y sensibilización sobre el cuidado del ambiente.
A lo largo de la Expo se abordaron temas vinculados al agua, la gestión de residuos, la economía circular, la biodiversidad, el cambio climático, la calidad del aire, la producción sostenible, la energía, la movilidad sostenible y la participación ciudadana, reafirmando la estrecha relación entre el cuidado del ambiente y la calidad de vida de las personas.
Entre las novedades de este año se destacó la incorporación de propuestas que combinaron creatividad y cultura, a través de actividades dedicadas a la moda sostenible y al cine con enfoque ambiental, ampliando las formas de acercar estas temáticas a nuevos públicos.
La Ronda de Negocios Sostenibles volvió a ser uno de los espacios destacados de la programación, generando más de 200 instancias de networking entre emprendimientos y grandes empresas para promover vínculos, oportunidades y nuevas alianzas.
Con más de 20.000 visitantes durante los cuatro días de actividad, la Expo reunió nuevamente a organismos públicos, empresas, mipymes, organizaciones de la sociedad civil, instituciones educativas y organismos internacionales.
Organizada por el Ministerio de Ambiente, la Expo Uruguay Sostenible se consolida un año más, como un espacio de encuentro e intercambio para compartir conocimientos, experiencias, buenas prácticas, emprendimientos y oportunidades que contribuyen a construir un país más sostenible.
Cuidar el ambiente es cuidar la vida y construir futuro.
Cultura
Butiá otorgó casi 21.000 becas en educación media y proyecta alcanzar a 70.000 estudiantes en 2029
El Programa Becas Butiá ya otorgó 20.958 becas a estudiantes de educación media básica y media superior en todo el país y proyecta alcanzar a 70.000 adolescentes al finalizar el período de gobierno, en 2029. Los datos fueron presentados este miércoles 17 por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC), en una actividad que contó con la presencia del presidente de la República, Yamandú Orsi.
La iniciativa forma parte de las políticas impulsadas por el Gobierno para fortalecer el acceso, la permanencia y la culminación de las trayectorias educativas, mediante apoyo económico y acompañamiento a estudiantes de enseñanza media.
Actualmente, el programa registra 18.189 cuentas Butiá abiertas, de las cuales 16.344 cuentan con tarjeta de débito. Además, el 92% de esas cuentas ha registrado utilización efectiva del beneficio. Las autoridades informaron también que se incrementó el monto mínimo de la beca y la cantidad de pagos anuales.
En el último año fueron otorgadas 20.958 becas a estudiantes de educación media básica y media superior en todo el país. El programa proyecta alcanzar a 70.000 adolescentes al finalizar el período de gobierno, en 2029
El ministro de Educación y Cultura, José Carlos Mahía, destacó que las Becas Butiá se enmarcan en una concepción de la educación como un derecho y sostuvo que el programa refleja el compromiso del Gobierno con el desarrollo de políticas públicas orientadas a generar más oportunidades para niños, niñas y adolescentes.
Asimismo, valoró el carácter transversal de la iniciativa, que articula el trabajo de diversos organismos e instituciones públicas para optimizar la gestión y ampliar el alcance de las acciones dirigidas a la población estudiantil.
Más recursos para ampliar las oportunidades educativas
El presidente de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Pablo Caggiani, señaló que el programa fue reformulado para mejorar los montos otorgados, la progresividad de los beneficios y los plazos de pago.
Afirmó que las becas constituyen una herramienta de protección para las infancias y adolescencias y contribuyen a garantizar el derecho a la educación.
Recordó además que la ANEP recibió el año pasado una partida incremental de 50 millones de dólares, que permitió financiar la ampliación del programa de becas, la entrega de 180.000 bonos de inicio de clases para estudiantes de educación inicial y primaria de todo el país y la expansión de la alimentación en educación media, que pasó de 20.000 a 40.000 estudiantes beneficiarios.
Según indicó, estas acciones forman parte de la rendición de cuentas sobre el uso de los recursos aprobados por el Parlamento y contribuyen al cumplimiento del compromiso de alcanzar 70.000 becas al finalizar el quinquenio.
Mayor inclusión y acompañamiento educativo
Por su parte, el director nacional de Educación, Gabriel Quirici, destacó que la transformación de las Becas Butiá permitió ampliar significativamente su alcance y aumentar los cupos destinados a estudiantes en situación de mayor vulnerabilidad.
Entre los grupos priorizados mencionó a jóvenes bajo tutela del Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU), estudiantes con necesidades educativas especiales y una mayor participación de estudiantes afrodescendientes.
La presidenta de Ceibal, Fiorella Haim, sostuvo que la educación es un derecho que requiere acciones concretas para hacerse efectivo y señaló que el programa fue rediseñado para acompañar a los estudiantes en la culminación de sus ciclos educativos y en las transiciones entre distintas etapas de formación.
Consideró además que respaldar la continuidad educativa implica acompañar proyectos de vida y generar más herramientas para que los jóvenes permanezcan en el sistema educativo, amplíen sus oportunidades de desarrollo y construyan mejores perspectivas de futuro.
Cultura
Calendario de paros en liceos de Montevideo: ADES inicia paralizaciones zonales por presupuesto
El sindicato docente reclama mayor presupuesto para infraestructura y cargos en el marco de la Rendición de Cuentas. La medida incluye paros escalonados y ocupaciones de centros educativos.
El Sindicato de Profesores de Secundaria de Montevideo (ADES) inicia este lunes 15 de junio un cronograma de paros zonales y ocupaciones en los centros educativos de la capital. La medida gremial se enmarca en la negociación por la Rendición de Cuentas, donde el sindicato reclama alcanzar una asignación presupuestal equivalente al 6% del Producto Interno Bruto (PIB) para la educación pública, sumado a un 1% para investigación y desarrollo.
La presidenta de ADES Montevideo, Verónica Méndez, detalló que la plataforma reivindicativa exige la construcción de nuevos liceos, el reacondicionamiento de los edificios deteriorados y la creación de cargos docentes y administrativos. Asimismo, Méndez enfatizó la necesidad urgente de dotar a todos los establecimientos con equipos socioeducativos multidisciplinarios, orientados a abordar los conflictos de convivencia y los episodios de violencia en las aulas.
El plan de movilización se implementará de manera escalonada según el siguiente cronograma:
Lunes 15 de junio: Paralización en los zonales Oeste y Prado. Según confirmaron las gráficas oficiales del gremio, la jornada incluye la ocupación activa del Liceo N.° 72 (Zonal Oeste).
Martes 16 de junio: Paro de 24 horas en los liceos correspondientes a los zonales Noreste, Este y Zonal 103, sumado a la ocupación del Liceo N.° 73.
Miércoles 17 de junio: La afectación se trasladará a los zonales Norte y Centro. Para esta jornada está ratificada la ocupación del Liceo N.° 1 (Zonal Centro) y del Liceo N.° 74.
Jueves 18 de junio: Paralización general de actividades en todos los liceos de Montevideo. Durante este día, los trabajadores se reunirán en asamblea general para evaluar el impacto de las medidas y definir la continuidad del plan de lucha.
El gremio informó que las actualizaciones regulatorias de los zonales y los detalles específicos de cada movilización se publicarán diariamente a través de su canal oficial de comunicación en Instagram (@adesmontevideo)
Uruguay cayó ante España y quedó eliminado en la fase de grupos del Mundial 2026
Uruguay se juega la clasificación ante España en una noche decisiva en el Mundial 2026
Operativo «La Morquio» desbarata bocas de venta de droga en la ciudad de Durazno
Uruguay empató ante Cabo Verde y se complica en el Mundial 2026
