Cultura
Programa Yo estudio y trabajo comienza inscripciones
Programa Yo Estudio y Trabajo!
A partir de las 13:30 hora del día 15 de octubre, se dispondrán las inscripciones para el programa Yo estudio y Trabajo edición 2025.
El Programa Yo Estudio y Trabajo (YEyT) es una política de empleo que tiene como objetivo fortalecer el vínculo entre educación y trabajo de jóvenes estudiantes, de entre 16 y 20 años, a través del acceso a una primera experiencia laboral formal en el ámbito público mientras se encuentran transitando su continuidad educativa.
Se trata de un Programa interinstitucional creado en el año 2012 y es coordinado por la Dirección Nacional de Empleo (DINAE) del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (MTSS). Su funcionamiento es llevado adelante por una Comisión Técnica conformada por representantes del MTSS, el MEC, el MIDES, la UDELAR, la ANEP, el INAU y el INEFOP.
Acciones afirmativas
Las acciones afirmativas forman estrategias de política pública buscando fortalecer los procesos de integración socioeducativa y laboral de los y las jóvenes de nuestro país, de este modo se da acceso a oportunidades de desarrollo personal en condiciones de igualdad, así como el disfrute y ejercicio de sus derechos humanos.
Dentro de ellas, se encuentran los siguientes cupos dentro del programa:
50% para mujeres jóvenes.
13,5% para jóvenes pertenecientes a hogares en situación de vulnerabilidad socioeconómica.
8% para jóvenes afrodescendientes.
4% para jóvenes en situación de discapacidad.
2% para jóvenes trans.
1% para mujeres jóvenes víctimas de violencia basada en género.
Requisitos para la inscripción de los y las jóvenes al programa
Tener entre 16 y 20 años cumplidos a la fecha de la inscripción.
Estar inscripto/a o cursando un programa de educación formal (liceo, UTU, Universidad, etc.) o no formal (en instituciones registradas y habilitadas por MEC, ANEP o INEFOP, con una carga horaria mínima de 240 horas en total).
No haber trabajado formalmente por un período mayor a 89 días continuos o, si se trata de períodos discontinuos no podrá ser mayor a 89 días en un período de dos años. 1
Contar con Cédula de Identidad, y para mayores de 18 años, Credencial Cívica vigente, o la constancia de haber realizado el trámite en el caso de que se trate.
Para ampararse en la cuota dirigida a personas trans, deberá presentar constancia de haber realizado o iniciado el proceso de adecuación de nombre o sexo en documentos identificatorios, o haber solicitado la Tarjeta Uruguay Social Trans.
Los/as jóvenes que se encuentren en situación de discapacidad deberán estar inscriptos o haber iniciado el trámite en el Registro Nacional de Personas con Discapacidad del MIDES, al momento del ingreso a la beca. En Montevideo el trámite se lleva a cabo en la sede del MIDES Central (Av. 18 de julio 1453, Teléfono: 2-400-03-02 int. 6113). En el interior del país se puede realizar en las oficinas territoriales del MIDES.
Los/as jóvenes deberán inscribirse, exclusivamente, completando el formulario de inscripción que estará disponible en la página web: del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social
1 Este requisito refiere a trabajo dependiente, independiente, titular, socio de empresa con actividad u otras figuras que los organismos de seguridad social contemplen.
Período de inscripción
Desde el 15/10/25 a las 13:30 al 22/10/25 a las 23:59 horas.
Sorteo
El programa cuenta como único mecanismo universal de ingreso: el sorteo público. A partir de este sorteo, se elabora una lista de prelación de quienes queden sorteados para los cupos de beca disponibles. Respetando el orden de dicha lista, se adjudicarán los lugares en función de los puestos ofrecidos por localidad por las empresas y organismos públicos adheridos al Programa.
El/la joven podrá inscribirse hasta en 5 localidades simultáneamente.
El Sorteo se realizará el miércoles 29 de octubre a las 14 horas y la publicación de la lista con el orden de selección resultante se realizará el mismo día, o a más tardar, el día siguiente a través de la página web del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social
Control de cumplimiento de requisitos y recepción de documentación
Aquellos/as jóvenes que resulten sorteados/as, serán convocados/as a presentar la documentación requerida entre el 10 de noviembre y el 14 de noviembre de 2025.
Jóvenes sorteados para la localidad de Montevideo: Luego de cotejar que cumplan con los requisitos de ingreso, serán convocados vía WhatsApp o por mail para entregar la documentación en la Sede Central del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (MTSS) – Juncal 1517, piso 1, Sala Erro.
Jóvenes sorteados en el resto del país: Luego de cotejar que cumplan con los requisitos de ingreso, se les contactará desde los Centros Públicos de Empleo para convocarles a entregar la documentación según el departamento donde quedó sorteado/a.
El listado de los Centros se encuentra disponible en la página web del MTSS
Documentación para presentar en la entrevista de Recepción:
Cédula de Identidad original y fotocopia.
Credencial Cívica o constancia del haber realizado el trámite en caso de ser mayor de 18 años.
Constancia de estudio original (no fotocopia) emitido por el centro educativo en donde se encuentra estudiando. Deberá estar firmada, fechada y sellada por responsable del centro educativo. Si el curso es de educación no formal, debe figurar la carga horaria que posee el mismo (mínimo 240 horas en total) y mencionar el organismo que habilita a dicha institución: MEC, ANEP, etc.
La presentación de esta documentación es obligatoria.
IMPORTANTE: Los/as jóvenes sorteados/as deben esperar a ser convocados/as por la Coordinación del Programa o los Centros Públicos de Empleo, ya que se les asigna día y hora para presentarse.
Talleres Iniciales
Previo a la derivación e ingreso a las empresas y organismos públicos adheridos, los/as jóvenes sorteados/as deberán participar de los Talleres de pre-inicio, a cargo del equipo de Orientadores/as Laborales pertenecientes al Instituto Nacional de la Juventud (INJU)/MIDES, al Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU), al Instituto Nacional de Empleo y Formación Profesional (INEFOP) y a la Dirección Nacional de Empleo (DINAE).
La participación de los/as jóvenes en estas instancias es obligatoria en todas las jornadas del Taller. Finalizadas estas jornadas, se entregará una constancia de asistencia que deberá ser entregada en la empresa u organismo al que el/la joven fue derivado/a.
Derivación de jóvenes a empresas y organismos públicos adheridos
Luego de que los y las jóvenes sorteados realicen los Talleres de pre-inicio, el equipo de Orientadores Laborales realiza un Informe, derivando a cada joven a un puesto en las empresas y organismos públicos de acuerdo con la localidad para la que quedó sorteado/a. Dichos participantes no podrán seleccionar la empresa u organismo público al que se integrará a través de la beca de trabajo.
Ingreso de jóvenes al puesto de trabajo
Una vez que la empresa u organismo público es informado de la nómina de jóvenes derivados/as a trabajar en sus oficinas, realizará sus procedimientos internos correspondientes al ingreso de personal.
Los/as jóvenes menores de 18 años, deberán contar con el Carné Laboral del Adolescente que expide INAU antes de su ingreso efectivo a la institución. Cada organismo deberá iniciar el proceso de tramitación correspondiente de dicha documentación.
La institución al que el/la joven fue derivado/a cotejará que tenga la documentación necesaria para el ingreso vigente: Cédula de Identidad, Carné de Salud y del Adolescente en caso de ser menor de edad.
Adicionalmente, algunos organismos también podrían solicitarle al joven alguna otra documentación como el Certificado de Antecedentes Judiciales, por ejemplo.
Seguimiento y acompañamiento del proceso educativo laboral
Una vez que el/la joven ingresa al ámbito de trabajo donde desarrollará la beca, deberá contar con un/a funcionario/a referente en el organismo público que será quien supervise sus tareas y proceso, así como un/a Orientador/a Laboral por parte del programa que realizará el acompañamiento educativo laboral durante el desarrollo de la primera experiencia laboral.
Como parte del Programa el/la joven seleccionado/a deberá concurrir a las instancias de Orientación Laboral (Talleres, entrevistas por certificación de competencias, etc.), cuya asistencia es obligatoria. Las mismas computarán como jornada laboral, si el/la joven ya se encuentra desarrollando la beca.
Plazo del contrato y jornada laboral
Los contratos tendrán una duración de entre un mínimo de 9 meses y un máximo de 12 meses.
La carga horaria deberá desarrollarse de forma corrida en el horario habitual de la empresa, de lunes a viernes. No está permitida la realización de horas extras bajo ningún concepto.
La duración mínima de la jornada laboral es de 20 horas semanales o 4 horas diarias. La duración máxima es de 30 horas semanales o 6 horas diarias. Las personas con hijos menores de 4 años a cargo o las jóvenes mujeres embarazadas trabajarán como máximo 20 horas semanales o 4 horas diarias.
El turno u horario acordado con la empresa/organismo público al que el/la joven es derivado deberá tener en cuenta las exigencias del estudio que éste/a realice al momento del ingreso a la institución, ya que es condición excluyente para permanecer en el Programa continuar con los estudios y el proceso de formación.
Retribución salarial
La retribución salarial está regulada por el artículo 51 de la Ley Nº 18.719, Becas y Pasantías, que establece que por 30 horas semanales la retribución mensual será de 4 BPC (1). ($ 26.304 a valores de enero 2025).
En el caso de que el joven realice 20 horas semanales, la retribución se prorratea, siendo esta de 2,67 BPC. Para las personas con hijos menores de 4 años a cargo o para las mujeres embarazadas, el prorrateo no aplica y por lo tanto, la retribución será de 4 BPC por 20 horas semanales.
Tareas a desarrollar en el marco de la beca
Los/as jóvenes becarios/as podrán realizar, exclusivamente, tareas de apoyo administrativas (registro de datos en oficina o vía pública, fotocopiado/escaneo, atención presencial -recepción, clientes, informes, reclamos, atención telefónica, gestión de documentación -control, registro, distribución y archivo-,) u operativas (por ej. cadetería interna/externa, logística, empaque).
No podrán realizar tareas de responsabilidad de funcionario público ni adquirirán la calidad de tal.
Tampoco generarán derecho a permanencia o inamovilidad en la empresa u organismo público en el que desarrollen su beca.
Causales de baja del programa
La baja del programa podrá hacerse efectiva ante las siguientes situaciones:
Renuncia del/la joven – Aquellos/as jóvenes que por diferentes motivos renuncien a su participación en el Programa, deberán informarlo por escrito a la empresa u organismo contratante y a la División Políticas de Empleo – DINAE – MTSS a través del correo electrónico coordinacionyoestudio@mtss.gub.uy
Rescisión por parte de la empresa u organismo contratante o el Programa, ante la configuración de algunas de las siguientes causales:
Desvinculación educativa y/o pérdida del año por faltas.
Incumplimiento de la presentación de la constancia de estudio cuando se le solicite.
Incumplimiento de la asistencia a las instancias de orientación laboral a las que se le convoque.
Notoria mala conducta laboral.
Incurrir en cinco o más faltas injustificadas al lugar de trabajo.
Incurrir en tres o más faltas sin aviso al lugar de trabajo.
La empresa deberá notificar al Programa en caso de presentarse alguna de estas causales.
Traslados de localidad
Por regla general, el desarrollo de la beca de primera experiencia laboral será en la localidad donde la persona joven haya sido sorteada.
No obstante, se estudiará la posibilidad de traslado en las siguientes situaciones:
Cuando, habiendo sido derivado/a a una empresa u organismo público en la localidad para la que quedó sorteado/a, el/la joven no haya ingresado a trabajar por razones ajenas a su voluntad durante el año de ejecución de la beca y deba trasladarse a estudiar en otra localidad. En este caso, se reservará un puesto en la localidad a la que pase a residir en la edición siguiente, siempre que haya puestos de trabajo disponibles en la misma.
Cuando, siendo que el/la joven ya se encuentra desarrollando su beca y deba trasladarse a estudiar a otra localidad y la empresa/organismo en el que el/la joven se encuentre trabajando tenga disponibilidad para autorizar dicho traslado a una de sus oficinas.
Requisitos de permanencia en el programa
Mantenerse vinculado/a a un Centro Educativo durante todo el período de tránsito por el Programa. En caso de finalizar un ciclo educativo deberá optar por alguna de las alternativas que propone el Programa para la continuidad educativa.
Presentar la constancia original de estudios expedido por el centro educativo al que concurre según fechas indicadas en el calendario entregado al/la joven al momento de la recepción de la documentación y/o cuando se solicite (2).
Respetar el reglamento de la empresa u organismo donde se desempeñe laboralmente.
Desarrollar las tareas encomendadas.
Asistir a todos los encuentros y talleres que se realizarán durante el transcurso del período laboral (es obligatorio asistir a todas las instancias).
Participar en todas las instancias de evaluación que el Programa establezca.
Constancias emitidas por el programa al finalizar al finalizar la beca
Una vez culminado el proceso en la beca de primera experiencia laboral, el/la joven podrá solicitar las siguientes constancias por su participación en el Programa Yo Estudio y Trabajo:
Constancia de Participación en el Programa Yo Estudio y Trabajo – es emitida por el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (MTSS). Se debe solicitar por el correo coordinacionyoestudio@mtss.gub.uy donde se le brindarán indicaciones para que complete la Encuesta de evaluación en línea.
Constancia de certificación por competencias – es emitida por el Programa URUGUAY CERTIFICA. Se debe solicitar al equipo técnico de INEFOP.
Contacto
Dirección Nacional de Empleo – División Políticas de Empleo
coordinacionyoestudio@mtss.gub.uy – Tel. 1928 – Interno: 1427
Centros Técnicos de Empleo – información disponible en:
MTSS
Información adicional
Programa Uruguay Certifica -INEFOP
Aquellos estudiantes que lo deseen podrán participar, en forma voluntaria, de las instancias de evaluación por competencias.
En cada empresa/organismo se realizarán dos instancias de evaluación de las competencias transversales que se busca desarrollar (orientación a objetivos, trabajo en equipo y adaptación al cambio/flexibilidad). Una de estas instancias será a mediados del período y otra al final. Las mismas serán utilizadas como insumo para certificar competencias a los jóvenes en el marco de URUGUAY CERTIFICA.
Programa Progresa – UDELAR
Aquellos/as jóvenes universitarios que participan en el Programa Yo estudio y Trabajo, podrán inscribirse y participar en forma voluntaria en las propuestas implementadas por el Programa
Dicho programa tiene la finalidad de contribuir a la democratización de la educación superior, aportando a la inserción plena de los estudiantes a la vida universitaria, potenciar sus trayectorias educativas y acercar los recursos que la Universidad posee.
Una de las propuestas que lleva adelante son las Tutorías Entre Pares (TEP) – Estudiantes universitarios que acompañan y apoyan a otros estudiantes en su trayectoria educativa en la Udelar, así como a estudiantes de reciente ingreso apuntando a la inserción en la vida universitaria.
1 La Base de Prestaciones y Contribuciones (BPC) es un índice que se utiliza para el cálculo de impuestos, ingresos y prestaciones sociales, creado en la ley 17.856 del año 2004 y su valor se actualiza el 1 de enero de cada año. A enero de 2025 el valor de la BPC = 6.576$.
2 El equipo de la coordinación del Programa se encargará del cotejo de este requisito.
Cultura
Abordaje de consumo de sustancias en centros educativos se fortalecerá a través de una propuesta integral
La Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y la Secretaría Nacional de Drogas (SND) presentaron el informe “Líneas de intervención ante situaciones relacionadas con el consumo de sustancias psicoactivas en centros educativos” como política pública a nivel nacional.
Este documento acerca lineamientos para la gestión de situaciones emergentes vinculadas a usos de sustancias psicoactivas por estudiantes en centros educativos de todo el país, que aborda la situación como un acto educativo, desde un enfoque centrado en la promoción de salud integral y el fortalecimiento de las habilidades socioemocionales-psicoafectivas.
“Esto es un muy buen instrumento, es una acción más de las que venimos llevando adelante con la SND. Este trabajo permite que los docentes tengan un perímetro más amplio por dónde empezar a abordar los temas, cómo comentarlo con las familias; cómo pensarlo desde la lógica educativa porque es allí donde están los gurises todos los días y va a haber un adulto presente y disponible para dar cuenta de estas cosas”, expresó en la apertura el presidente de ANEP, Pablo Caggiani.
El consumo de drogas y otras sustancias psicoactivas durante la niñez, adolescencia y juventud produce daños físicos, sociales y de las funciones cognitivas que pueden comprometer el desempeño escolar, y asociarse a un mayor riesgo de sufrir distintas patologías en la edad adulta, explica el informe.
Algunas de las propuestas sugeridas en el documento es el abordaje en un marco de confidencialidad por parte del colectivo de la institución, así como la descentralización de las sustancias psicoactivas frente a la intervención que evite juicios de valor, culpabilización y estigmatización.
En este marco, el enfoque se sustenta en la integridad y dignidad de la persona como sujeto de derecho desde una ética democrática, que contemple también la seguridad e integridad de la comunidad educativa.
Por su parte, el secretario general de SND, Gabriel Rossi, señaló que estos lineamientos “no son un protocolo, sino que la idea de que se llame ‘Línea de intervención’ tiene que ver con la flexibilidad para adaptarse a cada una de las situaciones, que no sea algo estanco porque las realidades son muy variadas. Esto es parte también de un modelo abordaje que lo fuimos construyendo a lo largo de los años”.
Durante la etapa de la infancia y adolescencia, el cerebro se encuentra particularmente susceptible a los efectos nocivos derivados del consumo de sustancias, por lo que su uso aumenta la probabilidad de tener problemas de salud mental, depresión, trastornos de la personalidad, ansiedad, esquizofrenia, entre otras afecciones. También puede descender el rendimiento académico, la asistencia y la experiencia en el centro educativo.
La directora de la Dirección Sectorial de Salud de ANEP, María Laura Rovella, también presente en la apertura, recordó que el documento está disponible para descargar en la web institucional.
Cultura
Abre consulta pública sobre el borrador de la hoja de ruta para el fortalecimiento de la radiodifusión comunitaria
La Dirección Nacional de Telecomunicaciones y Servicios de Comunicación Audiovisual (Dinatel) del Ministerio de Industria, Energía y Minería (MIEM) abre una consulta pública para recibir aportes sobre el borrador de la hoja de ruta para el fortalecimiento de la radiodifusión comunitaria 2025–2029. La instancia de participación estará abierta entre el 19 de mayo y el 22 de junio de 2026.
MIEM-Dinatel pone a consulta pública de la ciudadanía, organizaciones sociales, actores del sector de medios comunitarios, academia e instituciones públicas y privadas interesadas el borrador de la hoja de ruta para el fortalecimiento de la radiodifusión comunitaria. A través dela Plataforma de Participación Ciudadana, se pueden enviar aportes y comentarios que contribuyan a su mejor diseño.
La iniciativa se enmarca en el 6.° Plan de Gobierno Abierto y tiene como objetivo enriquecer, validar y ajustar colectivamente la propuesta, mediante un proceso participativo y transparente. Los aportes pueden incluir comentarios generales, sugerencias de mejora, observaciones técnicas o propuestas específicas sobre los ejes del documento.
Con esta consulta pública, Dinatel busca consolidar un proceso participativo orientado al desarrollo y el fortalecimiento de la radiodifusión comunitaria en todo el país. En este sentido también se han llevado adelante diversas instancias de diálogo e intercambio con actores del sector, cuyos aportes sirvieron de base para la elaboración de este borrador preliminar.
La hoja de ruta propone una estrategia para el período 2025-2029, orientada a fortalecer el sector, promoviendo su sostenibilidad, diversidad y participación social, y reconociendo a la radiodifusión comunitaria como un pilar clave para garantizar la pluralidad de voces, el derecho a la comunicación y el fortalecimiento del tejido social. Asimismo, identifica desafíos estructurales, como la sostenibilidad de los medios, el acceso a recursos, la necesidad de actualización normativa y el fortalecimiento institucional.
El proceso de consulta pública se realiza a través de la recepción de aportes y contribuciones mediante la Plataforma de participación ciudadana, a través del enlace a nuestra consulta pública, desde el 19 de mayo hasta el 22 de junio.
Por dudas sobre el proceso de la consulta o su forma de participación, y para obtener más información, se encuentra disponible el correo electrónico radiodifusion@miem.gub.uy.
Cultura
Semana de la Ciencia y la Tecnología 2026 ofrecerá más de 1 200 actividades en todo el país
La 21.ª edición de la iniciativa impulsada por el Ministerio de Educación y Cultura propone talleres, charlas, exposiciones y actividades interactivas gratuitas en unas 120 localidades de todo el país, con el objetivo de acercar la ciencia y la tecnología a la ciudadanía.
Comenzó la 21ª edición de la Semana de la Ciencia y la Tecnología, una iniciativa que este año ofrecerá más de 1 200 actividades gratuitas en unas 120 localidades de todo el país. La propuesta, que se desarrollará entre el 18 y el 24 de mayo —con actividades que continuarán hasta agosto— convocará a miles de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en torno a experiencias de divulgación científica y tecnológica.
La programación incluye talleres, charlas, obras de teatro, jornadas de puertas abiertas, exposiciones y propuestas interactivas impulsadas por instituciones educativas, científicas y culturales de todo el territorio. El objetivo es acercar el conocimiento científico a la ciudadanía, promover la cultura científica y fomentar el interés por la investigación y la innovación.
Durante la presentación, el coordinador de Cultura Científica del MEC, Gustavo Riestra, destacó que esta edición contará con la participación de más de 45 000 niños, adolescentes y jóvenes y reafirmó el carácter descentralizado de la iniciativa, que busca garantizar el acceso a actividades de calidad en distintas comunidades del país.
La Semana de la Ciencia y la Tecnología se realiza en Uruguay desde 2006 y es organizada de forma conjunta por diversas instituciones vinculadas a la educación, la investigación y la divulgación científica. La propuesta se enmarca en la celebración del Día de la Investigación, la Ciencia y la Tecnología, conmemorado cada 23 de mayo.
Toda la programación y el calendario de actividades pueden consultarse en el sitio oficial de la Semana CyT.
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