ANEP presentó «Partiu Escola»: el nuevo libro para la enseñanza de portugués en Primaria

El material, destinado inicialmente a alumnos de cuarto año, fue elaborado en conjunto con la Embajada de Brasil y alcanzará a más de 7.000 escolares de todo el país.
La Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), a través de su Dirección de Políticas Lingüísticas, realizó el lanzamiento de “Partiu Escola”, un nuevo recurso pedagógico diseñado específicamente para la enseñanza de portugués en el sistema escolar público. El libro, que ya se encuentra disponible para cuarto año de Primaria, será complementado próximamente con ediciones para quinto y sexto año.

Un enfoque pedagógico moderno
La serie «Partiu Escola» se destaca por integrar metodologías activas y aprendizaje basado en proyectos (ABP). Según explicaron las autoridades, el material fue diseñado con un enfoque lúdico que incluye actividades interactivas y juegos, buscando que los estudiantes adquieran competencias lingüísticas de forma motivadora y dinámica.

El proceso de creación fue un trabajo de cooperación internacional y técnica. El contenido original, desarrollado por docentes contratadas por la Embajada de Brasil, contó con la colaboración de 50 profesores del Departamento de Segundas Lenguas de Primaria y la revisión técnica de la Dirección de Políticas Lingüísticas de la ANEP.

Identidad e integración regional
Durante el acto de presentación, el presidente de la ANEP, Pablo Caggiani, subrayó la relevancia estratégica del idioma dada la frontera compartida con Brasil. «Esto aporta la posibilidad de que nuestros estudiantes crezcan con vocación de integración», señaló, agregando que hoy la educación pública uruguaya es impensable sin la inclusión de segundas lenguas y pensamiento computacional.

Por su parte, Gabriela Salsamendi, directora general de Educación Inicial y Primaria, destacó que el aprendizaje de un idioma es una «ventana al mundo» que permite a los niños acceder a nuevas culturas, música y realidades.

Impacto y distribución
El director de Políticas Lingüísticas, Aldo Rodríguez, destacó que el libro es el resultado de un proceso de revisión de un año y medio que incluyó foros participativos con docentes de todo el país a través de la plataforma CREA.

Desde la Embajada de Brasil, Laís Tamarini confirmó que el material llegará a unas 90 escuelas de todo el territorio nacional, beneficiando de forma directa a más de 7.000 niños y niñas. Los tomos correspondientes a quinto y sexto año se encuentran actualmente en fase final de corrección.