La iniciativa busca descentralizar el conocimiento técnico y fomentar soluciones tecnológicas en sectores clave como la minería y el turismo.
La Dirección General de Educación Técnico Profesional (UTU) inauguró oficialmente un nuevo Nodo de Innovación en la ciudad de Artigas, un espacio diseñado para estrechar el vínculo entre la formación académica y el sector productivo del departamento. El proyecto forma parte de una red nacional de 24 centros que buscan transformar el conocimiento en soluciones concretas para las problemáticas territoriales.

Durante el acto de presentación, el subdirector de UTU, Wilson Netto, enfatizó la urgencia de ampliar el acceso a la educación terciaria en Uruguay, señalando que actualmente solo el 7% de la población accede a este nivel. «El conocimiento no debe quedar encerrado en las instituciones, debe circular activamente en la sociedad», afirmó Netto, destacando que el Nodo funcionará como un articulador entre actores públicos y privados.

Ejes de formación y resolución de problemas
El Nodo de Innovación operará bajo dos pilares fundamentales:

Capacitación técnica: Oferta de cursos cortos en áreas de alta demanda como inteligencia artificial, ciberseguridad y análisis de datos.

Banco de problemas: Un ámbito colaborativo donde se identificarán desafíos reales del entorno local para proponer soluciones técnicas y colectivas.

Por su parte, el intendente de Artigas, Emiliano Soravilla, destacó que esta herramienta es vital para diversificar la economía departamental. Según el jerarca, sectores estratégicos como la minería de ágatas y amatistas, el turismo y la producción agroindustrial podrán beneficiarse directamente de la incorporación de nuevas tecnologías y procesos innovadores generados desde este centro.

Participación estudiantil y extensión
La jornada contó con una demostración práctica de las capacidades de los alumnos del Bachillerato en Medios Audiovisuales, quienes realizaron la transmisión en vivo del evento. Además, se subrayó el rol de la Unidad de Extensión de UTU, que será la encargada de relevar las necesidades de las empresas y actores sociales de Artigas para integrarlas a la agenda de trabajo del Nodo.

La propuesta, organizada por la DGEIP, busca fortalecer el trabajo pedagógico en el aula y el vínculo entre instituciones y familias con un enfoque de educación inclusiva.
La Dirección General de Educación Inicial y Primaria (DGEIP), a través de su Centro de Formación Permanente, anunció la apertura de inscripciones para el curso «Autismo: Del derecho al hecho. Estrategias de intervención en el aula». La iniciativa está dirigida a docentes de todo el país y tiene como objetivo central brindar herramientas prácticas para facilitar aprendizajes significativos en alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA).

Modalidad y carga horaria
La formación se desarrollará bajo una modalidad mixta que combina la virtualidad sincrónica con trabajo autónomo:

Carga horaria total: 30 horas (16 horas de talleres sincrónicos vía Zoom y 14 horas de actividades asincrónicas).

Encuentros: Ocho jornadas de dos horas cada una.

Plataforma: Se utilizará el entorno virtual CREA para foros de reflexión, tareas colectivas y acceso a materiales de lectura crítica.

Como requisito de aprobación, los participantes deberán elaborar una producción académica final, tras la cual se otorgará la certificación correspondiente.

Contenidos y enfoque pedagógico
El programa propone un abordaje actualizado y crítico, reconociendo la heterogeneidad del espectro autista. Los contenidos están estructurados en ocho módulos que incluyen:

Modelos de discapacidad e historia del autismo.

Criterios diagnósticos y señales de alerta por ciclo vital.

Particularidades del autismo en niñas.

Gestión de funciones ejecutivas y regulación sensorial en el aula.

Abordaje de conductas disruptivas desde una mirada plural.

Inscripciones
El plazo para anotarse comienza el 23 de abril y se extenderá hasta el 30 de abril. Los interesados deberán completar el formulario a través del enlace oficial proporcionado por la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP).

Héctor Cancela y Líber Acosta visitaron la sede regional para evaluar el desarrollo de las carreras universitarias y proyectar el crecimiento de la educación superior en el interior.
En una jornada enfocada en el fortalecimiento institucional, el rector de la Universidad de la República (Udelar), Héctor Cancela, junto al director del Interior, Líber Acosta, visitaron la sede de Tacuarembó. El objetivo central del encuentro fue la reafirmación del compromiso de la universidad con la continuidad y expansión de las carreras de grado en la ciudad y en los demás departamentos de la zona norte.

Durante la visita, las autoridades mantuvieron reuniones estratégicas con referentes locales para analizar el impacto de la oferta educativa actual. Cancela destacó la importancia de consolidar los polos de enseñanza e investigación fuera de la capital, subrayando que la presencia de la Udelar en el norte es una pieza clave para el desarrollo social y económico de la región.

Por su parte, el director Líber Acosta enfatizó que la descentralización no solo implica la apertura de nuevos cursos, sino el sostenimiento de la calidad académica y la infraestructura necesaria para que los estudiantes del interior cuenten con las mismas oportunidades que en Montevideo.

Esta actividad se enmarca en una gira de las máximas autoridades universitarias por diversas sedes regionales, reafirmando una política de cercanía que busca potenciar el rol de la universidad como motor de transformación en cada territorio del Uruguay.