Cultura
Estudiantes de UTU viajaron a Brasil para participar en el Parlamento Juvenil del Mercosur
El pasado 11 y 13 de agosto se llevó a cabo la 7ma. Edición Internacional de Parlamento Juvenil del Mercosur en Foz de Iguazú, Brasil. En dicho evento, estudiantes de Educación Media de los países del Mercosur debatieron y elaboraron propuestas educativas bajo la consigna «La Educación Media que queremos», con temas vinculados a la educación, los derechos humanos y el desarrollo social.
La delegación nacional estuvo integrada por 19 estudiantes, uno por cada departamento y dos docentes, quienes representaron al país en el encuentro internacional realizado en Brasil.
En el marco de la participación de la Dirección General de Educación Técnico Profesional – UTU, formaron parte de la delegación los estudiantes: Martina Zapata, del Polo Tecnológico de Paysandú y Diego Bozzolasco, de la Escuela Técnica de Libertad, en representación del departamento de San José. Acompañaron a los estudiantes, en calidad de referentes y docentes responsables, Jimena Pírez, de la Escuela Agraria de Corrales, Carlos Marcelo Rosas, quién se desempeña como docente en la Escuela Técnica Nº 2 de Treinta y Tres y en la Escuela Técnica de Vergara.
La participación uruguaya en esta instancia internacional fue el resultado de un proceso extenso y descentralizado, que comenzó a nivel departamental. Durante el año pasado se llevaron a cabo 19 encuentros en todo el país, donde estudiantes de UTU, secundaria y del Liceo Militar, debatieron, intercambiaron ideas y elaboraron propuestas. En cada departamento se conformó una delegación integrada por un estudiante representante por eje temático y un/a docente acompañante.
Estas delegaciones departamentales participaron luego de la instancia nacional, que se realizó en Raigón, San José. Allí, en un formato similar al internacional, los y las jóvenes trabajaron en comisiones por eje, profundizando sus propuestas y compartiendo las conclusiones en un plenario final. De ese intercambio surgió la declaración nacional, un documento que sintetiza las principales preocupaciones, reflexiones y propuestas del estudiantado uruguayo respecto al sistema educativo.
En ese mismo encuentro nacional se eligió mediante votación secreta y anónima a la delegación que representaría a Uruguay en el Parlamento Juvenil del Mercosur. La elección se realizó sin distinción de subsistemas, garantizando la participación de todos los estudiantes.
La instancia internacional, desarrollada en Brasil, reunió a estudiantes de distintos puntos del MERCOSUR en un espacio de diálogo intercultural, donde confluyeron realidades muy diversas: jóvenes de zonas rurales, urbanas, de pueblos originarios, del centro de grandes ciudades y más. Esta riqueza permitió construir una mirada regional sobre los desafíos y oportunidades en torno a la educación media.
La delegación también estuvo acompañada por la directora de Relaciones Internacionales y Cooperación de CODICEN, Mag. Victoria Faroppa, el representante de secundaria, Prof. Carlos Rivero y la educadora social y representante de UTU, Angelina de los Santos.
Cultura
ANEP y autoridades de la Intendencia de Paysandú coordinan ampliación de tiempo educativo y becas para jóvenes
Representantes del Codicen y referentes locales analizaron el impacto del programa +Talentos y la implementación de las Becas Butiá en el departamento.
Autoridades de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) mantuvieron una reunión de trabajo en Paysandú con el objetivo de fortalecer las trayectorias educativas y ampliar la oferta pedagógica en el territorio. Del encuentro participaron la Directora Sectorial de Integración Educativa del Codicen, Gabriela Pérez, junto a los coordinadores Alejandro López (Ampliación del Tiempo Educativo), Olivia Arrospide (Articulación Territorial) y el coordinador departamental de Integración Educativa, Víctor Castro.
Durante la jornada, se realizó un intercambio técnico sobre los resultados y aprendizajes derivados del Programa +Talentos, una iniciativa orientada al desarrollo de habilidades en los estudiantes. Asimismo, se evaluó el alcance y el acceso de los jóvenes sanduceros a las Becas Butiá, herramienta fundamental para garantizar la equidad y la permanencia en el sistema educativo.
Foco en la zona norte de la ciudad y culminación de ciclos
Uno de los puntos centrales de la agenda fue el inicio de la planificación para la ampliación del tiempo educativo en la zona norte de la ciudad de Paysandú. Esta medida busca robustecer el acompañamiento pedagógico en áreas estratégicas del departamento.
A su vez, las autoridades manifestaron su preocupación por los índices de culminación de ciclos educativos, acordando líneas de acción para reducir la deserción y asegurar que los estudiantes completen sus estudios obligatorios a través de un seguimiento territorial más cercano en las instituciones locales.
Cultura
UTU y Mides lanzan formación inédita en tecnologías asistivas y prótesis
A través de una articulación entre la DGETP-UTU y el Ministerio de Desarrollo Social, se inauguró el Anexo CENATT, un espacio de formación terciaria que profesionalizará el diseño y reparación de apoyos técnicos para personas con discapacidad.
En un hecho calificado como histórico por las autoridades educativas y sociales, Uruguay dio inicio a sus primeras carreras formales en el área de la tecnología asistiva. La inauguración del Anexo CENATT (Centro Nacional de Apoyos Técnicos y Tecnológicos) permitirá el dictado de la formación en Soporte Técnico de Productos de Apoyos Mecánicos y el Tecnólogo en Gestión de Servicios de Tecnología Asistiva.
El centro, que funciona bajo la órbita del Ministerio de Desarrollo Social (Mides), cumple una doble función: asistencia directa a personas con discapacidad en situación de vulnerabilidad y, a partir de ahora, sede académica de la UTU. Las carreras, que cuentan con un cupo inicial de 30 estudiantes, incluyen formación en anatomía, patología, derechos humanos y la confección de órtesis, prótesis y calzado ortopédico.
Un hito en la formación académica
Hasta la fecha, Uruguay no contaba con una oferta educativa formal y académica en el área de la ortopedia técnica. Durante el acto, el coordinador del centro, Ricardo Ottonello, destacó que este proyecto es el resultado de un año de trabajo interinstitucional que involucró a la Intendencia, el Ministerio de Salud Pública, la Udelar y la UTEC.
Por su parte, la directora general de UTU, Virginia Verderese, subrayó la relevancia de que el país cuente finalmente con esta formación, señalando que estos primeros alumnos serán «pioneros» que permitirán proyectar la carrera hacia el resto del territorio nacional.
Educación con impacto social
El director de la Escuela Técnica Paso Molino, Ruben Ferreira, enfatizó que esta iniciativa busca que el conocimiento esté al servicio de la calidad de vida, permitiendo que las personas con discapacidad puedan estudiar y trabajar en igualdad de condiciones.
El ministro de Desarrollo Social, Gonzalo Civila, cerró la oratoria destacando que el centro es una herramienta para garantizar derechos y construir una sociedad más justa. “No se hace desde la asimetría, se hace construyendo una sociedad integrada donde todos tenemos algo para dar”, afirmó el jerarca.
El evento contó con la presencia de las máximas autoridades de la educación, incluyendo al presidente de ANEP, Pablo Caggiani, y el subdirector de UTU, Wilson Netto, quienes participaron del corte de cinta y la recorrida por las nuevas instalaciones.
Cultura
Uruguay conmemora el Día de la Nación Charrúa y de la Identidad Indígena
A 195 años de la Matanza de Salsipuedes, el país recuerda el legado de los pueblos originarios y reivindica la vigencia de sus descendientes en la sociedad actual.
Este sábado 11 de abril, Uruguay celebra el Día de la Nación Charrúa y de la Identidad Indígena, una fecha establecida por la Ley N° 18.589. La efeméride tiene como objetivo principal honrar la memoria de los pueblos originarios y promover el reconocimiento de su legado cultural y genealógico en la población uruguaya.
El origen de la conmemoración
La elección de esta fecha no es casual: remite al 11 de abril de 1831, cuando se produjo el episodio histórico conocido como la Matanza de Salsipuedes. Este evento marcó el inicio de una persecución sistemática contra el pueblo charrúa bajo las órdenes del primer gobierno constitucional del Uruguay.
Visibilización y derechos
Más allá del recordatorio histórico, la normativa vigente busca revertir el relato tradicional del «exterminio total». Organizaciones de descendientes y colectivos indígenas subrayan que la identidad charrúa persiste en la actualidad a través de la herencia cultural y los vínculos de sangre que mantienen miles de uruguayos.
La jornada invita a la reflexión sobre la diversidad étnica del país y la necesidad de profundizar en investigaciones históricas que reconozcan la continuidad de la nación charrúa como parte integral de la identidad nacional.
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