La Administraci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n P\u00fablica (ANEP) y la Secretar\u00eda Nacional de Drogas (SND) presentaron el informe \u201cL\u00edneas de intervenci\u00f3n ante situaciones relacionadas con el consumo de sustancias psicoactivas en centros educativos\u201d como pol\u00edtica p\u00fablica a nivel nacional.<\/p>\n\n\n\n
Este documento acerca lineamientos para la gesti\u00f3n de situaciones emergentes vinculadas a usos de sustancias psicoactivas por estudiantes en centros educativos de todo el pa\u00eds, que aborda la situaci\u00f3n como un acto educativo, desde un enfoque centrado en la promoci\u00f3n de salud integral y el fortalecimiento de las habilidades socioemocionales-psicoafectivas.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEsto es un muy buen instrumento, es una acci\u00f3n m\u00e1s de las que venimos llevando adelante con la SND. Este trabajo permite que los docentes tengan un per\u00edmetro m\u00e1s amplio por d\u00f3nde empezar a abordar los temas, c\u00f3mo comentarlo con las familias; c\u00f3mo pensarlo desde la l\u00f3gica educativa porque es all\u00ed donde est\u00e1n los gurises todos los d\u00edas y va a haber un adulto presente y disponible para dar cuenta de estas cosas\u201d, expres\u00f3 en la apertura el presidente de ANEP, Pablo Caggiani.<\/p>\n\n\n\n
El consumo de drogas y otras sustancias psicoactivas durante la ni\u00f1ez, adolescencia y juventud produce da\u00f1os f\u00edsicos, sociales y de las funciones cognitivas que pueden comprometer el desempe\u00f1o escolar, y asociarse a un mayor riesgo de sufrir distintas patolog\u00edas en la edad adulta, explica el informe.<\/p>\n\n\n\n
Algunas de las propuestas sugeridas en el documento es el abordaje en un marco de confidencialidad por parte del colectivo de la instituci\u00f3n, as\u00ed como la descentralizaci\u00f3n de las sustancias psicoactivas frente a la intervenci\u00f3n que evite juicios de valor, culpabilizaci\u00f3n y estigmatizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
En este marco, el enfoque se sustenta en la integridad y dignidad de la persona como sujeto de derecho desde una \u00e9tica democr\u00e1tica, que contemple tambi\u00e9n la seguridad e integridad de la comunidad educativa.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, el secretario general de SND, Gabriel Rossi, se\u00f1al\u00f3 que estos lineamientos \u201cno son un protocolo, sino que la idea de que se llame \u2018L\u00ednea de intervenci\u00f3n\u2019 tiene que ver con la flexibilidad para adaptarse a cada una de las situaciones, que no sea algo estanco porque las realidades son muy variadas. Esto es parte tambi\u00e9n de un modelo abordaje que lo fuimos construyendo a lo largo de los a\u00f1os\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Durante la etapa de la infancia y adolescencia, el cerebro se encuentra particularmente susceptible a los efectos nocivos derivados del consumo de sustancias, por lo que su uso aumenta la probabilidad de tener problemas de salud mental, depresi\u00f3n, trastornos de la personalidad, ansiedad, esquizofrenia, entre otras afecciones. Tambi\u00e9n puede descender el rendimiento acad\u00e9mico, la asistencia y la experiencia en el centro educativo.<\/p>\n\n\n\n
La directora de la Direcci\u00f3n Sectorial de Salud de ANEP, Mar\u00eda Laura Rovella, tambi\u00e9n presente en la apertura, record\u00f3 que el documento est\u00e1 disponible para descargar en la web institucional.<\/p>\n\n\n\n
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