La subsecretaria de Educaci\u00f3n y Cultura, Gabriela Verde, realiz\u00f3 una misi\u00f3n oficial a Reino Unido, que tuvo como destino la ciudad de Londres, donde asisti\u00f3 a la Cumbre gubernamental del Reino Unido sobre Inteligencia Artificial Generativa para la educaci\u00f3n, y al Encuentro anual BETT UK que aborda el uso de la tecnolog\u00eda en el \u00e1mbito educativo.
La misi\u00f3n oficial tuvo como principal objetivo, la presentaci\u00f3n de las pol\u00edticas que se implementan en el pa\u00eds en materia de educaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y tecnolog\u00eda, el intercambio con especialistas y referentes internacionales en la materia, as\u00ed como tambi\u00e9n generar v\u00ednculos con otros gobiernos, para evaluar las posibilidades de cooperaci\u00f3n con el pa\u00eds, referidas al an\u00e1lisis y estudio de la inteligencia artificial en la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
La delegaci\u00f3n tambi\u00e9n estuvo integrada por la presidenta del Consejo de Direcci\u00f3n de Ceibal, Fiorella Haim, y el embajador de Uruguay en Reino Unido, Luis Berm\u00fadez.<\/p>\n\n\n\n
Inteligencia artificial aplicada al \u00e1mbito educativo<\/p>\n\n\n\n
La Cumbre gubernamental del Reino Unido sobre Inteligencia Artificial (IA) Generativa para la educaci\u00f3n, tuvo como objetivo principal generar las condiciones que permitan alcanzar un consenso internacional sobre la necesidad de que las empresas tecnol\u00f3gicas garanticen que la Inteligencia Artificial sea segura, efectiva, equitativa y adaptada a la realidad de los entornos educativos.<\/p>\n\n\n\n
La subsecretaria Verde refiri\u00f3 a la importancia de construir las condiciones pertinentes para que la IA sea realmente inclusiva. Indic\u00f3, tambi\u00e9n, que existe una gran crisis de aprendizaje a nivel mundial, en un proceso por el cual cada vez son m\u00e1s las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes que quedan fuera del \u00e1mbito educativo y, por ende, del acceso democr\u00e1tico al conocimiento.<\/p>\n\n\n\n
En ese sentido, Verde resalt\u00f3 que el desaf\u00edo de las nuevas tecnolog\u00edas es evitar el aumento de esa brecha, \u201cSi no dise\u00f1amos esta herramienta para bajar las barreras, la IA puede aumentar esta distancia\u201d, dijo. En este sentido, abog\u00f3 por construir las condiciones para que la IA sea realmente inclusiva.<\/p>\n\n\n\n
\u201cDe ah\u00ed la importancia de incorporar el bagaje pedag\u00f3gico de los docentes a la IA, trabajar en evaluaciones con seguridad, responsabilidad y \u00e9tica para no sesgar la informaci\u00f3n. El desaf\u00edo est\u00e1 en quienes dise\u00f1an y crean las herramientas de la IA\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Durante la instancia, la subsecretaria Verde, junto con la presidenta de Ceibal, Fiorella Haim, realizaron una presentaci\u00f3n sobre el enfoque que Uruguay est\u00e1 implementando referido a la transformaci\u00f3n digital y el uso de la Inteligencia Artificial Generativa en la Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Haim destac\u00f3 que la IA puede ser una oportunidad para resolver los desaf\u00edos pendientes en el marco de la Agenda 2030, referidos a garantizar una educaci\u00f3n de calidad y avanzar en la eliminaci\u00f3n de brechas, temas sobre los cuales Ceibal trabaja desde su creaci\u00f3n, pero que deben analizarse todos los aspectos involucrados para que la incorporaci\u00f3n de la IA en el \u00e1mbito educativo sea de forma segura, equitativa e inclusiva.<\/p>\n\n\n\n
Durante la jornada, las autoridades tambi\u00e9n asistieron al lanzamiento del Panorama de la Educaci\u00f3n Digital 2026 de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE), instancia en la cual Uruguay fue destacado por su trabajo en pol\u00edticas que incorporan la tecnolog\u00eda en el \u00e1mbito educativo.<\/p>\n\n\n\n
Innovaci\u00f3n educativa desde la perspectiva global<\/p>\n\n\n\n
En el marco de la misi\u00f3n oficial, la subsecretaria Verde tambi\u00e9n asisti\u00f3 al encuentro anual BETT UK, reconocido como el evento mundial de mayor relevancia sobre educaci\u00f3n y tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
Este encuentro fue propicio para el intercambio bilateral con actores tanto p\u00fablicos como privados de nivel global, con el objetivo de identificar buenas pr\u00e1cticas en materia de innovaci\u00f3n educativa, que aborden la inclusi\u00f3n de la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n desde una perspectiva integral.<\/p>\n\n\n\n
En este sentido, Verde resalt\u00f3 la importancia de la integralidad e insisti\u00f3 en la necesidad de garantizar la participaci\u00f3n de docentes, estudiantes y familias en estos procesos, y enfatiz\u00f3 en la necesidad de fomentar el pensamiento cr\u00edtico en las y los estudiantes para discernir cu\u00e1l es el aporte de la IA en particular y de la tecnolog\u00eda en general, en la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, la subsecretaria Verde particip\u00f3 de la ceremonia en la cual fue distinguida la presidenta de Ceibal, Fiorella Haim, como una de las 10 mujeres destacadas a nivel global en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n y la tecnolog\u00eda (EdTech), en el marco del reconocimiento Women in EdTech, impulsado por Bett UK.<\/p>\n\n\n\n
El Ministerio de Educaci\u00f3n y Cultura se encuentra comprometido con la promoci\u00f3n de una agenda global en educaci\u00f3n, con el objetivo de avanzar en pol\u00edticas p\u00fablicas nacionales de calidad que beneficien las trayectorias de vida de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes del pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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