El ministro de Educaci\u00f3n y Cultura, Jos\u00e9 Carlos Mah\u00eda, fue anunciado, en representaci\u00f3n de la regi\u00f3n, como integrante del Comit\u00e9 Directivo de Alto Nivel internacional, junto con su hom\u00f3logo de Per\u00fa. Ambos trabajar\u00e1n durante 2026 y 2027 para el avance global de una educaci\u00f3n de calidad para todas las personas, en procura de resultados del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4.<\/p>\n\n\n\n
El Comit\u00e9 Directivo de Alto Nivel (HLSC, por su sigla en ingl\u00e9s), liderado por la Unesco, es el m\u00e1ximo organismo mundial de la educaci\u00f3n en el \u00e1mbito de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU) dedicado al impulso de los esfuerzos colectivos para avanzar en la agenda educativa global y apoyar el progreso de los pa\u00edses hacia el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4).<\/p>\n\n\n\n
Jos\u00e9 Carlos Mah\u00eda integrar\u00e1 este organismo en representaci\u00f3n de Am\u00e9rica Latina y el Caribe, junto al ministro de Educaci\u00f3n de Per\u00fa, Jorge Eduardo Figueroa. Ambos jerarcas fueron electos por las autoridades en educaci\u00f3n de la regi\u00f3n, inform\u00f3 el MEC en la jornada.<\/p>\n\n\n\n
De acuerdo a Naciones Unidas, de no haber medidas concretas, se estima que alrededor de 84.000.000 de ni\u00f1os y j\u00f3venes no asistir\u00e1n a la escuela para 2030 y aproximadamente 300.000.000 de estudiantes carecer\u00e1n de las habilidades b\u00e1sicas de matem\u00e1ticas y alfabetizaci\u00f3n necesarias para avanzar en trayectorias educativas plenas.<\/p>\n\n\n\n
Por tal motivo, la comunidad internacional deber\u00e1 coordinar acciones efectivas que promuevan un involucramiento activo de los ni\u00f1os y los adolescentes con el \u00e1mbito educativo.<\/p>\n\n\n\n
Con esta acci\u00f3n, el Ministerio de Educaci\u00f3n y Cultura reafirma su compromiso con la promoci\u00f3n de una educaci\u00f3n inclusiva y de calidad, a nivel nacional e internacional, que permita reducir las desigualdades, avanzar en la igualdad de g\u00e9nero, fomentar la tolerancia y construir sociedades m\u00e1s pac\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n
Sobre el Comit\u00e9 Directivo de Alto Nivel<\/p>\n\n\n\n
El HLSC est\u00e1 compuesto por 28 miembros que representan a la comunidad educativa global. Los miembros son nominados por sus regiones y cumplen un mandato de dos a\u00f1os. En ese marco, la membres\u00eda abarca doce Estados miembros, seis organizaciones intergubernamentales regionales, cinco organizaciones multilaterales, un representante de la sociedad civil, uno de los estudiantes, una organizaci\u00f3n de docentes, un representante de los donantes y un representante del sector privado.<\/p>\n\n\n\n
Su mandato principal es ser el \u00f3rgano de toma de decisiones en nombre de la comunidad educativa global, y buscar movilizar a los Estados miembros y a los socios para mantener la educaci\u00f3n en un lugar destacado de las agendas pol\u00edticas y financieras. Adem\u00e1s, el comit\u00e9 realiza recomendaciones de acciones innovadoras que pretenden aumentar la inversi\u00f3n nacional e internacional en educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
ODS 4-Agenda global para una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad<\/p>\n\n\n\n
La Agenda 2030 es una iniciativa global impulsada por Naciones Unidas en 2025. Fue adoptada por los 193 Estados miembros y est\u00e1 enfocada en avanzar en el desarrollo sostenible para las personas y el planeta.<\/p>\n\n\n\n
Esta agenda se implementa mediante la concreci\u00f3n de 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y 169 metas que buscan erradicar la pobreza, promover un ambiente saludable, garantizar la paz y la justicia a nivel global para el a\u00f1o 2030.<\/p>\n\n\n\n
El ODS 4 insta a los estados a \u201cgarantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos\u201d. El acceso a la educaci\u00f3n es un derecho clave que habilita el ejercicio de otros derechos, y permite avanzar en la implementaci\u00f3n de los dem\u00e1s ODS.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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